▷ 책소개

이 책은 양손에 책보다는 스마트폰을 들고 있는 것이 익숙한 친구들에게, SNS의 숏폼 콘텐츠를 보며 시간 가는 줄 모르는 학생들에게 알고 보면 참 재미있는 읽기의 가치를 깨닫게 하는 디딤돌이 되고자 만들었다.
읽기가 무엇인지 그 본질을 파악하는 첫 단계, 다양한 글의 성격을 고려하여 어떻게 하면 더욱 효율적인 글 읽기를 할 수 있는지 읽기의 방법론을 배우는 두 번째 단계, 그리고 자신의 읽기 과정을 점검·조정하며 능숙한 독자로서 첫걸음을 내딛고, 다채로운 독서 활동에 대해 알고 적용하는 마지막 단계로 이루어져 있다. 각 단계마다 읽기에서 다루는 중요한 개념과 이론들을 녹여냈고 나아가 고등학생이 되었을 때 꼭 알아야 하는 수능 국어의 내용 역시 쉬운 언어로 담아냈다. 중학교 3년간 배우게 될 국어 읽기는 물론, 2015 개정 교육 과정 및 2025년에 적용될 개정 교육 과정까지 충실하게 반영하였다. 문해력 읽기를 한 권으로 온전히 공부하고 싶은 학생들에게 읽기 능력 레벨 업과 함께 읽기의 즐거움을 오롯이 경험하게 해 줄 것이다.

▷ 목차

머리말

Part 1. 읽기는 무엇일까요?
문제 해결의 과정이에요
배경지식과 글에 나타난 정보를 활용하여 문제 해결 / 외적 문제 해결을 위한 방편으로서의 읽기
다양한 맥락에서 의미를 구성하는 과정이에요
읽기와 관련된 사회·문화적 맥락 / 사회·문화적 맥락에서 의미를 구성하는 과정

Part 2. 어떻게 읽어야 할까요?
목적에 따라 읽어요!
설명 방식을 파악하고 타당성을 평가해요 / 논증 방식을 파악하고 타당성을 평가해요 / 주제 통합적으로 글을 읽어요 / 복합양식을 고려하여 글을 읽어요
전략적으로 읽어요!
읽기 맥락 등을 활용하여 글의 내용을 예측해요 / 읽기 목적이나 글의 특성을 고려하여 내용을 요약해요 / 자기 주도적으로 글을 읽어요

Part 3. 읽기 한 걸음 더!
메타인지를 활용하여 읽어요
내가 아는 것과 알지 못하는 것을 분별하는 힘, 메타인지 / 읽기 과정 점검, 조정하기
읽기를 생활화해요
읽기의 가치와 중요성 / 읽기 활동 로드맵 / 평생 독자가 되기 위한 발걸음 남기기

▷ 저자소개

신해영

이화여자대학교 국어국문학과를 졸업했으며, 서울 염광고등학교에서 국어를 가르치고 있다. EBS 수능특강 사전검토위원, 한국교육과정평가원 국가 수준학업성취도 채점위원을 역임했다. 한국언론진흥재단에서 〈청소년을 위한 디지털 미디어 리터러시 매뉴얼〉의 발간에 참여했다.